Veileder til Ukenytt

Arbeid med ord DA
Gunhildsv. 80
4633 Kristiansand
Tlf. 38 19 88 19 Faks 38 19 81 48
E-mail: frode@arbeidmedord.no
Kopiering tillatt

Diverse momenter i forbindelse med bruken av Ukenytt

Formål
Det er viktig å være samfunnsorientert. Ukenytt er et hjelpemiddel til å få elevene interessert i aktuelle nyheter om det som skjer i Norge og ellers i verden.

Målgruppe
Ukenytt brukes på mellomtrinnet, ungdomstrinnet, videregående skole og i voksenopplæringen.

Målform
Ukenytt gis ut på bokmål og nynorsk.

Utgiver
Arbeid med ord DA er hovedansvarlig for utgivelsen av Ukenytt.

Utgivelse
Ukenytt sendes ut pr. e-mail og kommer ut på onsdager 40 ganger i løpet av skoleåret.

Det hender at det oppstår feil ved utsendelsen av Ukenytt. Da kan man bruke internettadressene som står i veilederen som sendes til kontaktpersonen på skolen. Man kan også ringe eller sende e-post:

• Tlf: 38 19 88 19 eller 38 03 30 02
• E-post: frode@arbeidmedord.no

Oppgaveutvelgelse
Det tas utgangspunkt i siste ukes nyheter. Noen ganger kan det være vanskelig å finne relevante oppgaver. Dette gjelder spesielt for Ukenytt 2. Da kreves det litt mer gjennomgang og forklaringer fra lærerens side. Men Ukenytt blir på denne måten en fin anledning til å forklare nye ukjente ord og begreper og å ta opp emner som elevene ikke har så god kjennskap til. Vi prøver å lage oppgavene slik at de fleste elevene har en rimelig sjanse til å klare 60 – 70 prosent av oppgavene. Noe gjetting må en regne med.

Tragiske hendelser
Det lages ikke oppgaver om tragiske hendelser i Norge.

Oppgaveoppsett
Ukenytt utgis over tre sider, og alle abonnenter mottar alle tre sidene. Hver utsendelse består av: Ukenytt 1, Ukenytt 2 og Fasitside. Oppgavene i Ukenytt 1 og 2 har tre svaralternativer, og elevene svarer ved å sette kryss i rett rubrikk (som i en tippekupong). Det er også en rubrikk for å notere om svaret på den enkelte oppgave er rett eller galt. Under oppgave nr. 12 er det mulighet for å utforme en oppgave av lokal karakter. Ukenytt 1 er litt vanskeligere enn Ukenytt 2, men flere av de samme nyhetene vil være i begge utgavene.

Ukenytt 1: Passer best i ungdomsskolen, men brukes også i videregående skole og voksenopplæringen.
Ukenytt 2: Passer best i 6. og 7. klasse, men brukes også i 5. klasse.
Fasitsiden: Inneholder en felles fasit, synonymoppgave, Visste du at og Ukas Nøtter (konkurranse).

Ukas nøtter
Hver uke er det to oppgaver som elevene kan sende inn svar på. Da er de med i trekningen av premier.
Svarene sendes til: E-post: frode@arbeidmedord.no eller på faks: 38 19 81 48.
Noen vil kanskje sende brev. Adressen er: Arbeid med ord DA, Gunhildsv. 80, 4633 Kristiansand

Kopieringsoriginaler
Skolene mottar ett eksemplar av Ukenytt og bruker sidene som kopieringsorignaler.
Noen velger å lese opp oppgavene for elevene, men de fleste kopierer Ukenytt 1 eller 2 sammen med fasitsiden til elevene (husk å dekke til fasiten før kopiering). Det rimeligste vil nok være å kopiere på A 3 ark.

Kontaktperson
Det er en stor fordel med en kontaktperson på skolen som kan fordele Ukenytt hver uke. Mange skoler får Ukenytt tilsendt til kontoret som gir dette videre til skolens kontaktperson.

Abonnement - varighet
Abonnementet gjelder inntil vi mottar oppsigelse.

Metodiske tips

Det er mange forskjellige måter å bruke Ukenytt på, og vi gjengir her tilbakemeldingene fra en brukerundersøkelse.

Resultater fra brukerundersøkelse

Oppgavene løses enkeltvis, to og to eller i større grupper.

• Oppgavene brukes i klassen som en uformell konkurranse mellom elevene. Etterpå går vi gjennom svarene og snakker utfyllende om nyhetene.
• Oppgavene brukes hver fredag i forbindelse med en ukefest. Elevene retter selv.
• Ukenytt brukes i samme time hver fredag. Resultatene for klassen samlet settes opp i et stolpediagram som henger i klassen.
• Klassen er delt inn i grupper. Gruppene retter hverandres besvarelser. Den første gruppen som får 100 poeng, får bokpremie.
• Klassen jobber i grupper (statistikk over poengsummene henger på tavla). Hver gruppe har en sekretær og en ordstyrer. Disse jobbene går på omgang i gruppa. Sekretær eller ordstyrer leser oppgavene og skriver ned svarene. Beste gruppe får en premie i slutten av hvert halvår.
• Klassen jobber i grupper. Etter åtte uker premieres beste gruppe, og nye grupper lages.
• Elevene løser oppgavene individuelt, og læreren retter oppgavene. Resultatene føres opp i en egen logg. Elevene får vite ukens vinner, men ikke hvem som leder sammenlagt. En vinner premieres på slutten av hvert halvår.
• Ukenytt brukes uforpliktende i klassen. Elevene har resultatene for seg selv hvis de vil. Alle retter sine egne besvarelser.
• Ukenytt brukes som hjemmelekse og gjennomgås på skolen.
• Ukenyttsformen brukes i samfunnsfag. Elevene jobber i grupper etter tur og lager oppgaver om aktuelle nyheter på samme måte som i Ukenytt. Klassen svarer på oppgavene i slutten av uka.
• Elevene i klassen får etter tur i oppgave å finne ut mer om aktuelle nyheter. De tar med utklipp fra aviser og leser opp/forteller for resten av klassen. Noen ganger følger vi en sak over flere uker.
• Konkurranse mellom klassene på skolen. Oppgavene leses opp i klassen. Det foretas en avstemning om hva som er rett svar. Resultatene noteres opp. Beste klasse premieres hvert halvår. (Noen skoler samler inn besvarelsene til elevene og regner sammen antall rette svar i hver klasse for hver uke).
• Elevene får lov til å ta i bruk alle tilgjengelige hjelpemidler (ordbøker, atlas, leksikon, internett) når de skal løse oppgavene i Ukenytt. Dette gir fin trening i å innhente opplysninger av forskjellig art.

Norsk
Ukenytt gir fin trening i å lese litt vanskelig tekst, og nye ord og begreper kan innnlæres. I en del tilfeller vil det være på sin plass å gjennomgå vanskelige ord og emner på forhånd. Lange fremmedord kan deles inn i stavelser. Dette er spesielt aktuelt hvis elever med lese - og skrivevansker bruker Ukenytt.

Samfunnsfag
Ukenytt er et godt hjelpemiddel til å kunne holde interessen oppe for samfunnsaktuelle emner over tid.

Geografi
Elevene kan få i oppgave å finne stedene som omtales i Ukenytt på kartet.

Matematikk
Opplysninger og spørsmål i Ukenytt kan være utgangspunkt for utforming av matematiske problemstillinger. Eksempel: I Ukenytt nr. 40 2004 opplyses det at budsjettet for sommer-OL har sprukket med 7,7 milliarder. Aktuelle spørsmål: Hvor mange millioner er det i en milliard? Hvordan skrives en milliard med tall? Hvor mange millioner er 7,7 milliarder?

Historie
Dagsaktuelle hendelser kan være utgangspunkt for å ta opp historiske emner. Det kan eksempelvis være naturlig i forbindelse med forskjellige konflikter som skjer rundt omkring i verden.

Meningsmålinger
En kan ha meningsmålinger i klassen. Det kan være om filmer, musikk, konflikter, økonomi m.m. som omtales i Ukenytt. Resultatene kan fremstilles grafisk eller settes opp med prosent/brøk.

Eksempel: Bør Norge inn i EU? Tre svaralternativer settes opp: ”Ja, Nei eller Vet ikke.”En kan ha håndsopprekning, eller elevene svarer skriftlig. Hvis det siste velges, kan en en gruppe elever utforme et skjema, telle opp og legge fram resultatene.

Forut for en slik meningsmåling er det naturlig med både informasjon og en diskusjon i klassen.

Lykke til med Ukenytt!
Frode Gilje, Arbeid med ord DA